4
Février
Safe internet week
Par Delphine Febrero • Publié le 04/02/2025 4 destinataires ...
Par Delphine Febrero • Publié le 04/02/2025 4 destinataires ...
Ecole Primaire Publique Spinosa Classe de CE1, CE2 - Delphine Febrero, Myriam VARNIER - 2024/2025 Classe de CE2, CM1 - Audrey Guilloud, Ielizaveta Bakhchalieva - 2024/2025 Classe de CM2 - MICKAEL METAXAS - 2024/2025
La semaine prochaine les élèves des classes de CE1 à CM2 feront un parcours sur la sensibilisation aux écrans.
Chaque jour, 30 minutes seront consacrées à cette sensibilisation afin de répondre à diverses questions :
Ça veut dire quoi la citoyenneté numérique ? Comment fonctionnent les intelligences artificielles ? Comment doit-on se comporter en ligne ?
Pour répondre à ces questions, 3 parcours :
• Ce que je vois en ligne
• Ce que je dis en ligne
• Ce que je partage en ligne
Les enfants s’interrogent sur leur responsabilité en ligne, en apprenant à prêter attention à ce qu’ils voient, ce qu’ils disent et ce qu’ils partagent en ligne.
Les objectifs seront les suivants :
- Interroger les enfants sur la manière dont ils construisent leur identité numérique.
- Apprendre à évaluer les informations et à détecter les fake news.
- Développer l’esprit critique des enfants en leur proposant des outils et des conseils leur permettant de vérifier par eux-mêmes les informations ligne.
- Apprendre à évaluer les informations, à reconnaître les discours de haine et à les signaler.
- Comprendre les effets des actions en ligne sur les autres et sur soi-même.
- Sensibiliser les jeunes à ce qu’est la donnée personnelle et sa perméabilité en ligne.
- Faire prendre conscience aux enfants de la valeur de leurs données personnelles et de l’importance de les protéger.
- S’acculturer au fonctionnement basique de l’intelligence artificielle, ses promesses, ses limites et son impact sur la construction de son identité numérique.
À l’issue de cette semaine du 10 février, *nous proposerons un défi aux élèves *et à leurs familles : serons-nous capables de mettre nos écrans de côté le temps d’un week-end ? Le lundi suivant, les élèves partageront ce qu’ils ont fait à la place. Par exemple : une balade à vélo au lieu de regarder un épisode, une partie de jeu de société à la place de la console, et bien d’autres activités !
Chaque jour, 30 minutes seront consacrées à cette sensibilisation afin de répondre à diverses questions :
Ça veut dire quoi la citoyenneté numérique ? Comment fonctionnent les intelligences artificielles ? Comment doit-on se comporter en ligne ?
Pour répondre à ces questions, 3 parcours :
• Ce que je vois en ligne
• Ce que je dis en ligne
• Ce que je partage en ligne
Les enfants s’interrogent sur leur responsabilité en ligne, en apprenant à prêter attention à ce qu’ils voient, ce qu’ils disent et ce qu’ils partagent en ligne.
Les objectifs seront les suivants :
- Interroger les enfants sur la manière dont ils construisent leur identité numérique.
- Apprendre à évaluer les informations et à détecter les fake news.
- Développer l’esprit critique des enfants en leur proposant des outils et des conseils leur permettant de vérifier par eux-mêmes les informations ligne.
- Apprendre à évaluer les informations, à reconnaître les discours de haine et à les signaler.
- Comprendre les effets des actions en ligne sur les autres et sur soi-même.
- Sensibiliser les jeunes à ce qu’est la donnée personnelle et sa perméabilité en ligne.
- Faire prendre conscience aux enfants de la valeur de leurs données personnelles et de l’importance de les protéger.
- S’acculturer au fonctionnement basique de l’intelligence artificielle, ses promesses, ses limites et son impact sur la construction de son identité numérique.
À l’issue de cette semaine du 10 février, *nous proposerons un défi aux élèves *et à leurs familles : serons-nous capables de mettre nos écrans de côté le temps d’un week-end ? Le lundi suivant, les élèves partageront ce qu’ils ont fait à la place. Par exemple : une balade à vélo au lieu de regarder un épisode, une partie de jeu de société à la place de la console, et bien d’autres activités !
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